Skip to content

Ата-аналарды педагогикалық қолдау бағдарламасын жүзеге асыру жоспары

№ТақырыбыМазмұны
 5-9 сынып оқушыларының ата-аналарын педагогикалық қолдау бағдарламасы
1.Баланың бас ұстазы – ата-ана Позитивті тәрбиеЖасөспірімдердің жас және әлеуметтік ерекшеліктері Ата-ананың бала тәрбиелеудегі міндеті – қателіктерді, кемшіліктерді, ауытқуларды түзету емес, жасөспірімге оң әсер ету Позитивті ата-ананың ерекшеліктері: жағымсыз көңіл-күйден жағымды эмоциялардың басым болуы; жасөспірімнің бойындағы ізгі қасиеттерге назар аудару, күшті және жағымды мінез-құлық қасиеттерін дамыту Позитивті тәрбиенің принциптері мен ережелері. Позитивті тәрбиенің ұлттық бастаулары Ата-ананың позитивті тәрбие нәтижесіне қанағаттануы және психологиялық саулық
2.Ақыл айтпа, жол көрсет Жасөспірімнің бейімделуіЖасөспірімнің физиологиялық (тұрғыда) бейімделуі, оның іс-әрекетін жақсарту жағдайлары. Ұлттық тамақтану мәдениеті-жасөспірімнің физиологиялық бейімделуінің мүмкіндігі Жасөспірімнің әлеуметтік-психологиялық бейімделуі: негізгі қиындықтар Өзіңді өзің сыйламасан, өзгеден сый дәм етпе. Бейімделу процесіне жасөспірімнің өзін-өзі бағалауының әсері Жасөспірімнің отбасындағы қарым-қатынас дағдыларын дамыту Жасөспірімнің табысты әлеуметтенуіндегі отбасымен мектептің өзара әрекеттесуі
3.Балаға үйрету: ақылыңды мейірімге орапбер Бала жүрегіне жол табуМүшел жас. Жасөспірімнің жастық дағдарыстары, олардың көріністерінен шығу жолдары Ата-аналар мен балалардың ортақ мүдделері –олардың өзара түсіністігінің негізі Жасөспірім мен қалай қарым-қатынас жасау керек, конструктивті келіссөздер Біркүндік ұрыстын қырық күндік қырсығы бар. Жанжал және оларды шешу жолдары  5.Ата-анамен бала арасындағы эмоционалдық байланысты сақтаудың шарты – кешіре білу
4.Бұлақ көрсең, көзін аш. Баланың шығармашылық қабілетін дамытуОтбасы жағдайында жасөспірімнің шығармашылық ойлауын дамыту әдістері Ертегі ойлап табуға үйрету Қазіргі отбасында балалар шығармашылығын дамытудағы ұлттық ойындардың маңызы Балалармен жүргізілетін шығармашылық әрекеттің тиімділігін арттыру Шығармашыл тұлғаны дамыту үшін отбасымен мектептің өзара әрекеттесуі
5.Ақпараттан ақ-қараны ажырату өнері.  Жасөспірімнің желідегі әрекетіИнтернет және жасөспірімнің желідегі әрекетінің формалары Жеткіншектердің интернетті пайдалануы: проблемалар, салдары және мүмкіндіктері Ата-ананың жасөспірімді кибербуллингтен және интернет кеңістігіндегі қауіпті көздерден қорғауалгоритмі «Болар елдің баласы бірін-бірі батыр дер…» Желідегі жасөспірімнің мінез-құлқына тәрбиенің әсері Жасөспірімнің ақпараттық қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша мектеп пен ата-ананың өзара әрекеті
6.«Әр нәрсенің өлшемібар…» «Қажеттілік» пен «қалау» арасындағы тепе-теңдікті қалай сақтауға боладыЖасөспірімнің қажеттіліктері мен қалаулары Жасөспірім бойындағы қиын мінез-құлықтың белгілері Жағымсыз эмоциялармен жұмыс істеу алгоритмі Ашу-дұшпан, ақыл-дос. Өзін-өзі реттеу жолдары Жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу
7.Жасөспірімдермен қарым-қатынас құпиялары Жасөспірім мінезінің ерекшеліктеріЖасөспірімнің өміріндегі ең маңызды нәрсе–достық Қазіргі балалардың достығы. Жасөспірім субмәдениеттері Жасөспірімдер арасындағы қақтығыстар. Қорқыту. Әдепсіз өскен адамнан, тәртіппен өскен тал жақсы Ата-аналардың мінез-құлық стратегиялары 5.«Қабылдау»,«құрметтеу», «шынайылық» сияқты ұлттық құндылықтар–адамдар арасындағы жағымды қарым-қатынастың негізі
8Отбасы құндылығы -сарқылмас қазына Құндылықтар – отбасы бақытының негізіОтбасылық құндылықтарды қолданудың өзектілігі «Көңіл кең болса, үйдің тарлығы білінбес»: Қонақжайлылық-отбасы құндылықтарының негізі «Мейірімді ата – Мейірімді бала». Ұлттық құндылықтарды отбасында қалыптастыру және сақтаужолдары. Бабалар дәстүрі – ұрпаққа өсиеті – отбасының құндылығы ретінде ұрпақтан-ұрпаққа жалғасып келе жатқан дәстүрлерді талқылау және қолдану 5.Жасөспірімдер арасында ұлттық құндылықтарды сақтауда мектеп пен ата-ананың өзара әрекетінің маңызы
 10-11 СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ АТА-АНАЛАРЫН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ БАҒДАРЛАМАСЫ
1.Боламын деген баланың бетін қақпа, белін бу… Адамгершілік құндылықтар негізінде тәрбиелеу – тұлға қалыптасуының негізіЖоғарғы сынып оқушыларының жасжәне әлеуметтік ерекшеліктері Позитивті ата-ана тәрбиесі – жоғары сынып оқушысының өз болашағын өз бетінше құруға қалауымен қабілетін қолдау Тұлға дамуының негізі–өз бетінше әрекет ету Ұлттық этика негізінде заман талабына сай өзін-өзі тәрбиелеу әдістері
2.Көркем мінез – баға жетпес байлық Эмоционалды интеллект – табысты тұлғаның негізіЭмоционалды интеллект және оның адам өміріне әсері Эмоционалды интеллекттің құрылымдық компоненттері: өзін-өзі тану, өзін-өзі реттеу, эмпатия, қарым-қатынас жасау,(шешім қабылдау) Күйзеліс кезіндегі мінез-құлық алгоритмдері мен тиімді тәсілдер Өсіп келе жатқан балалармен қарым-қатынас мәдениеті Сезім көрінісіндегі ұлттық ерекшеліктер
3.Сен жанбасаң лапылдап… Балаға мамандық таңдауға қалай көмектесуге болады?Кәсіп-өзін-өзі жүзеге асырудың негізі Темперамент, қабілет, мінездің ерекшеліктерін ашу –өзін көрсетудің кілті Ұлы жол үйіңнің табалдырығынан басталады. Балаңызға мамандық пен кәсіп түрлерін таңдауда қалай көмектесуге болады Жоғары сынып оқушысының болашағын анықтауына кедергі болатын қиындықтар Бойыңдағы бейімділікті дәл табу-өмірдегі бақытпен табыстың негізі
4.Құмарлыққа бой алдыру–тәуелділік құрдымы Жоғары сыныпТәуелділік түрлері (тамақ,алкоголь,есірткі,химиялықзаттар,вейп,құмаройындаржәнет.б.) Оқушы бойындағы тәуелділіктің белгілері Сынықтан өзгенің бәрі жұғады. Тәуелділіктің алдын алу шаралары Тәуелділіктің алдын алуда отбасы мен мектептің өзара әрекеттесуі
 оқушыларының дамуындағы тәуекел аймақтары 
5.Жақсыдан қашпа, жаманға баспа… Әлеуметтік желілер және ғаламтор кеңістігі: жоғары сынып оқушылырының қауіпсіздігіЖоғарғы сынып оқушыларының интернет қауіпсіздігі Жоғарғы сынып оқушыларының ойынға тәуелділігін диагностикалау Жоғарғы сынып оқушыларының әлеуметтік желілер мен интернетке тәуелді мінез-құлқы Интернетке тәуелділіктің алдын алу шаралары Әлеуметтік желілермен интернет кеңістігіне тәуелділіктің алдын алу бойынша отбасымен мектептің өзара әрекеті
6.Күйзелістен шығар жол Күйзелісті                                    жеңуге көмектесемізКөңіл жақсы болғаны–өмір жақсы болғаны. Сіздің ресурстық жағдайыңызды қалай қолдауға болады. Стресстен арылу әдістері Эмоцияны бақылау–стрестен, күйзелістен шығудың жолы Агрессия, депрессия, суицидтік мінез-құлық және стресстің басқада экстремалды көріністері Қателесу – тәжірибе жинауға мүмкіндік береді Баланың күйзеліске төзімділігін қамтамасыз етудегі мектеппен отбасының өзара әрекеті
7.Сүйіспеншілік –сыйластық кілті Махаббат татулықтың негізіМахаббат – отбасындағы эмоционалды тепе-теңдіктің негізі.«Айналайын» ұғымы, отбасында балаға жан-жақты қолдау көрсету Эмоцияны білдірудегі шынайылық. Эмоционалды манипуляция. Жоғары сынып оқушысымен «арнайы» тақырыптарда қалай сөйлесуге болады
8.Атадан өсиет, анадан қасиет Ұрпақтан ұрпаққа берілетін отбасылық дәстүрлер мен құндылықтарыХалық дәстүрімен отбасы дәстүрінің байланысы. Ұрпақтар сабақтастығы алдыңғы ұрпақтан жастарға білім, құндылықтар, көзқарастармен дәстүрлердің берілуі Ананың ізін қыз басар, атаның ізін ұл басар. Әке мен ананың отбасындағы рөлі Отбасы тәрбиесінде міндетті түрде ескерілетін мәселе-қазіргі балалардың даму ерекшеліктері Қазіргі құбылмалы қоғамда отбасылық дәстүрлерді сақтау

Бекітемін:               Г.С.Жанғазы

АТА-АНАЛАРДЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ БАҒДАРЛАМАСЫН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ

                                                                       ЖОСПАРЫНЫҢ КЕСТЕСІ

№ТақырыбыКүніСыныпЖауапты
1Баланың бас ұстазы – ата-ана Позитивті тәрбие20.10.20235-9 сыныпА.У.ОмароваК.М.Темірғалы
2Ақыл айтпа, жол көрсет Жасөспірімнің бейімделуі10.11.20235-9 сыныпСынып жетекшілер
3 Балаға үйрету: ақылыңды мейірімге  орап бер Бала жүрегіне жол табу22.12.20235-9 сыныпЖ.С.Асаинова Ә.М.Тұрғанбай
4Бұлақ көрсең, көзін аш. Баланың шығармашылық   қабілетін дамыту17.01.20245-9 сыныпА.У.ОмароваК.М.Темірғалы
5Ақпараттан ақ-қараны  ажырату өнері. Жасөспірімнің желідегі  әрекеті15.02.20245-9 сыныпСынып жетекшілер
6«Әр нәрсенің өлшемі бар…» «Қажеттілік» пен «қалау» арасындағы тепе-теңдікті қалай сақтауға болады13.03.20245-9 сыныпЖ.С.Асаинова Ә.М.Тұрғанбай
7Жасөспірімдермен қарым қатынас құпиялары Жасөспірім мінезінің ерекшеліктері19.04.20245-9 сыныпА.У.ОмароваК.М.Темірғалы
8Отбасы құндылығы -сарқылмас қазына Құндылықтар – отбасы бақытының негізі15.05.20245-9 сыныпСынып жетекшілер
                                                                                  10-11 сыныптар
1Боламын деген баланың бетін   қақпа, белін бу… Адамгершілік құндылықтар негізінде тәрбиелеу – тұлға қалыптасуының негізі27.10.202310-11 сыныпЖ.С.Асаинова Ә.М.Тұрғанбай
2Көркем мінез – баға  жетпес байлық Эмоционалды интеллект–табысты тұлғаның негізі17.11.2310-11 сыныпСынып жетекшілер
3Сен жанбасаң лапылдап… Балаға мамандық таңдауға қалай көмектесуге болады?8.12.2310-11 сыныпА.У.Омарова К.М.Темірғалы
4Құмарлыққа бой алдыру – тәуелділік құрдымы Жоғары сынып25.01.2410-11 сыныпЖ.С.Асаинова Ә.М.Тұрғанбай
5Жақсыдан қашпа, жаманға баспа… Әлеуметтік желілер және ғаламтор кеңістігі: жоғары сынып оқушылырының қауіпсіздігі21.02.2410-11 сыныпСынып жетекшілер
6Күйзелістен шығар жол Күйзелісті жеңуге көмектесеміз15.03.2410-11 сыныпА.У.Омарова К.М.Темірғалы
7Сүйіспеншілік – сыйластық кілті Махаббат татулықтың негізі26.04.2410-11 сыныпЖ.С.Асаинова Ә.М.Тұрғанбай
8Атадан өсиет, анадан қасиет Ұрпақтан ұрпаққа берілетін отбасылық дәстүрлер мен құндылықтары21.05.2410-11 сыныпСынып жетекшілер
↑